זמן המפגש הכיתתי בבוקר בטרם מתחיל השיעור הוא זמן שיכול להפוך להזדמנות; הזדמנות ליצור מרחב שמכנס את כל התלמידים מפיזורם, מסיפוריהם האישיים על תחילת היום, על חוויותיהם השונות, לכדי כיתה אחת. גוף אחד.

בעוד שמרבית הפעמים מתרחש הכינוס הזה, בלית ברירה, עם תחילת השיעור,קרי, על בסיס שכלי, אינטלקטואלי, מציע שיח השחרית ליצור את הבסיס לשיח ולמפגש על בסיס של חוויה ורגש לצד חשיפה לתכנים שונים..

בכל בוקר יוצע למורה נושא קצר לדיון שילווה בשיר או במקור קצר, על פי רוב, יהודי. הנושאים יעמדו לרוב בזיקה ללוח השנה העברי.

אנו תקווה שהפתיחה השונה והמגוונת לכל בוקר, תעורר בתלמידים חווית פתיחת יום שונה, רעננה יותר שבמקביל, תרחיב את רפרטואר השירים ונושאי השיחה אליהם נחשפו עד כה.

ערך נוסף הגלום בשיח השחרית הוא לקיחת חלק בטקס. למרות שתלמיד מיתרים נחשף לטקסים רבים יותר מתלמיד ממוצע אחר, כדוגמת תפילת הבוקר, הרי ששיח השחרית, מציע השתתפות בטקס קצר, הנערך על בסיס יום יומי. טקס זה מכיל אומנם יסודות דומים, אך בשל התכנים המשתנים בכל בוקר קיים גם מימד של שינוי וחידוש בכל שיח. חשיפה למרכיב החוזר על עצמו מידי בוקר, מעבר לתפילה הקבועה, ומכיל מרכיבים המעוררים את נפש התלמיד ולא רק את שכלו, יש בה כדי ליצור ריתמוס ואקלים כיתה שונה בפתיחתו של יום.